围棋进课堂！文化浸润龙华少年成长

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为弘扬国粹，大力普及围棋教育，龙华教育遵循分步实施原则，深入推进围棋项目进课堂，目前已在全区公办中小学一年级推广普及围棋项目，下一步将在幼儿园及其他不同年级分层次实施围棋推广方案，在课程贯通、竞赛体系搭建、棋手培养等方面深入落实围棋项目进课堂。

初见成效

龙华区各公办中小学从课程、竞赛、活动等方面，结合校园特色，设置各类活动，逐步推动校园围棋项目的发展，围棋普及初见成效，部分学校成绩突出：

龙华区潜龙学校

将围棋纳入“乐活”课程体系，按课程划分普及班、基础班和提升班。横向铺开的普及班和纵向提升的特色班相结合，双线开展，进一步深化、优化围棋课程内容。竞赛方面，学校积极组织学生参加区、市围棋锦标赛和校内围棋比赛，提高学生围棋水平。学校每一年以国学节为契机，将围棋项目纳入国学节活动中，让学生在丰富的体验中感受围棋的魅力。

龙华区玉龙学校

全面普及围棋学习，实现了一、二年级每周一节围棋课。在此基础上，学校秉承“生活为源，发展为本”的办学理念，因材施教，通过特色社团等形式，实现分层教育，建立围棋人才梯队。至今，学校已培养有段位棋童约400余名，其中32人次在各级各类围棋赛事中获奖。

龙华区行知小学

行知小学重视中华优秀传统文化的熏陶作用。自2017年起，学校扎实推进“围棋进社团、进课堂”，聘请专业教练，每周开设一节围棋课；组建围棋兴趣社团，进一步深化、优化围棋课程内容。围棋课堂寓教于乐，通过生动的教学方法和有趣的实战对弈，帮助学生激发兴趣、启迪智慧、完善人格。在区教育系统围棋比赛中，多名学生曾获个人赛冠军、季军和团体赛二等奖的好成绩。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

龙华区龙华第二小学

注重营造浓厚的围棋文化氛围，校内无论是绿竹掩映的丁丁苑、与书为邻的阅读长廊，还是教室的图书角都能发现显现或隐藏的围棋文化。从一年级开始便有常规的围棋课，每周阳光体育还安排有室内棋类时间。学校注重以赛促教，以竞生优，累计培养有段位学生百余人次，围棋兴趣队在区市级以上围棋赛事获奖达 20 人次。其中，程绍安同学荣获2022年“黄山杯”全国少儿围棋公开赛季军。

龙华区外国语学校教育集团

以“棋品正德”为教学目标，在一年级开设每周一节的围棋普及课，在小学高段和初中分别开设每周一节校本课。学校重视并开展学校领导“品棋明德”、教师“品棋养德”、学生“品棋取德”、家长“品棋促德”为翼的特色学校构建工作。学生斩获各类比赛前三甲多次。

龙华区龙腾学校

构建“以点带面”的围棋特色普及体系。学校将围棋纳入常规课程，一至三年级每周开设一节围棋课，每学年举办“围棋棋王赛”，带动校园围棋氛围，组建特色社团，成立校级小学、初中两级围棋社团梯队，带领学生参加区、市级围棋赛事，取得优异成绩。

龙华区未来小学

将围棋课纳入校本课程，一年级学生每周每班开设一节围棋课，课后服务时段也开设了年级和校级围棋社团，普及围棋学习。2019年，深圳市棋院主办的“围棋世界冠军进校园”活动在学校举行，对围棋活动的开展和普及起到了非常好的助推作用。学校涌现了以学生周宏锦为代表的一批优秀的围棋棋手，在各类赛事中获奖多次。

接下来

围棋项目进课堂

龙华教育将这样做

校园围棋分级规划

幼儿园阶段，在全区幼儿园开展围棋项目普及工作，根据幼儿园孩子身心发展特点及适应能力，选择符合儿童成长需要的围棋兴趣课程，让孩子初步了解国粹围棋基础知识，在中华优秀传统文化浸润中成长。

中小学阶段，实施学校围棋课程一体化建设，构建与完善贯通围棋培养的课程体系，确立不同学段围棋课程目标及组织形式，向学生提供系统性围棋课程，科学、高效、循序渐进提高学生围棋水平。

围棋竞赛体系分层搭建

搭建多赛制的学校围棋竞赛体系，完善学段间衔接贯通的班级、校级、区级围棋竞赛制度，细化年龄分组，试点实施校园围棋积分赛、分站赛，形成稳定的竞赛周期。

创办区级最高级别的青少年围棋锦标赛，打破各个学校单支队伍的局限，帮助引导学生自由组队，降低参赛门槛；秉持“以赛促学、以赛促练”的理念，提高学生的围棋水平，选拔优秀中小学生代表龙华区参与市级、国家级、国际级围棋赛事。

围棋后备人才重点培养

规范学校围棋队的建设，进一步深化支持学校与围棋社会力量合作办队，建立规范的参赛选拔机制，参赛成绩纳入学校综合评价体系；在各类赛事中选拔优秀学子参与龙华区围棋研学夏令营活动，围绕“文化之旅”与“精英赛事”两个主题，通过实地探索，设计丰富多样的趣味围棋研学路线，提高学生围棋文化素养，增强学生对中华优秀传统文化的认同。

以围棋特色高中为主导，建立健全从小学、初中至高中的围棋升学体系。围棋特色学校要搭建好与招收围棋特长生及围棋自主招生大学的交流平台，按照招生测试要求培养学生。