足迹·支教在路上② | 携手芳华路，书写振兴篇

“出生于横断山，求学于珞珈山，教书于紫金山。我是大山的孩子，我希望更多山里的孩子和我一样，甚至比我更好，走得更远。”

雷婵

（支教第二年，现广东省紫金中学高三班主任、语文教师）

前言

2021年9月，深圳市龙华区和河源市紫金县探索实施了“委托办学”教育帮扶新模式。广东省紫金中学—这所办学历史悠久的老县中，迎来了浴火重生的时代机遇，由龙华高级中学教育集团委托管理。“全口径、组团式、融入式”教育帮扶为紫金中学带来强力发展动能。委托办学仅一年半时间，学校蒸蒸日上、欣欣向荣的新气象正在显现。令人欣喜的变化背后，折射出龙华支教人深耕热土的动人身影。

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春来：

东风浩荡，新篇待启

“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。”

委托办学的时代之风

将春的讯息吹向粤东山区

聚各界期予的关心、信心和爱心

聚各方冀希的动力、人力、智力和财力

“三位一体”、“五育并举”、“六大基点”

全局谋划整体推进

紫中这棵老树正迎来它的春天

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播种：

理念更新，制度重构

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

托管式教育帮扶着眼于县中振兴的长效机制，通过体系性重构，转“输血”为“造血”，变管理为治理。托管以来，探索适应新形势激励性制度建设。全面激活“融深”教育教学机制，推进学校课程、教学、教研机制革新。三大名师工作室落地紫中，推动“三个共同体”建设，探索沉浸式教研，资源共享，同频共振。

激活课程

每学期开出40多门校本课程，满足学生个性化成长。

“随着深入课堂，与学生沟通交流，我才逐渐感到这里的教育资源确实跟深圳有很大差距。在托管办学的一年半里，我和所在的化学团队齐心协力编写了多个原创校本课程，学生们兴趣高涨。”

——李佳（支教第二年，现高二班主任、化学教师）

激活课堂

改变教学方式，激发学生内驱力，课堂教学生态正在良性改变。

“他绘制了五米的长卷梳理高中物理知识体系，他总是冲在解决问题的第一线，他总是守在离教室最近的地方，他是全能的学霸，任何学科的答疑都可以找他”

——李世瑶（支教第二年，现高三学部主任、物理教师）

激活教研

36节示范课、12场备考交流研讨会、4场深度讲座，在紫中和龙华两地掀起沉浸式教研学习热潮。

激活教师

不断改善教师办公条件，提高教师待遇，搭建成长平台，丰富校园生活，提振教师“精气神”。

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耕耘：

赓续传统，文化塑魂

“随风潜入夜，润物细无声。”

深挖紫中厚重而光荣的传统

传承““昭学励志，勤朴登攀”的校训

以文化凝结共识

积极融合龙华教育精神

赋予创新的时代内涵

以文化滋养活力

“老师们，一日紫中人，一世紫中情，让我们以紫中人身份从此“躬身入局”，赓续传统，振兴紫中，让紫中品牌再次闪亮，以优良之学术，做大时代之良师，为紫金、为乡村教育振兴事业奋力拼搏，建功立业。”

——徐国年（支教第二年，现紫金中学校长）

校园环境焕然一新

课室批白、桌椅全更换

物理、化学、生物实验室改造升级

智慧录播室技术赋能

校园气象蓬勃向上

教师“激情焕发，你追我赶”

课堂、教研、课题处处生花

教师面貌重焕光彩

“她在每一位学生的作文后面都写下长长的评语，她的书里夹满了整理的资料让教材厚了一倍，她记录下每个同学在每次考试中每个小题的得失，她是贴心的姐姐，学习生活情感的困扰都有宣泄的出口，她是尽责的妈妈，张开羽翼为学生们保驾护航。”

——徐梦迪（支教第二年，现高二语文教师）

学生“向善向美，自律自强”

80多门校本课程琳琅满目

成人礼、读书月、演讲比赛……

丰富的校园活动不胜枚举

除了正常上课以外，他们还玩一些有意思的东西：妈妈（刘飞娜，支教第二年，现高三化学教师）在学校开设了瑜伽校本课程，爸爸（朱其沨，支教第二年，现高二历史教师）也前后开设了篆刻、围棋入门两项校本课程。爸爸还客串主持、演讲点评……

——朱佩琪（6个月大时陪着支教的父母来到紫金，现2岁）

一年半里，我们一起在篮球赛场上留下汗水与欢呼；我们一起参加各类比赛活动，文体两开花；我们一起在冬至煮汤圆，在端午包粽子，不亦乐乎；我们一起开垦班级小菜园，挖坑刨土，播种浇水，看着种下的玉米一天天长高……

——雷婵（支教第二年，现高三班主任、语文教师）

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收获：

芳菲成团，锦绣在望

“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”

委托办学以来

各项成果接踵而至

广东省第二批

普通高中新课程新教材实施省级示范校

华中师范大学考试研究院

“"县中振兴"支持计划”基地学校（第一批）

学生获奖人数达400多人次

出战首届“中国少年说”问鼎冠军

河源市创新大赛青少年科技创新项目一等奖

中国化学奥林匹克初赛二等奖

第19届“叶圣陶杯”大赛优秀团体奖

“中华魂”主题教育活动全国二等奖

孩子们很暖心。公开课时，极力配合课堂，即使声音已经颤抖，仍然举手发言；班会课上，我引导孩子们读书，尽情展示他们的才华 .....慢慢的，他们在长大，不断的突破、磨练自己，成为自己的那束光。

——付悦（支教第一年，现高一班主任、生物教师）

教师荣誉亦是硕果累累

73位老师获得县级以上荣誉

50篇论文在县级以上发表或获奖

……

委托办学的时代之风

吹得繁花满树，果实初成

这是我支教的故事，也是我与山区孩子们的故事。它很平淡，像一条缓缓的小河从心里流淌而过。下一个故事会继续在这里上演，我们的初衷不会变，付出真心，悦动彼此。我们要做孩子们的微光，短暂，却明亮，拼尽全力，不留余地。

——付悦（支教第一年，现高一班主任、生物教师）

本期策划：龙华区教育局人事科

素材提供：广东省紫金中学

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